Учени от няколко института в Европа и САЩ са правили изследвания на психическото здраве на младежи между 12-19 години.
Оказва се, че около 75% от тях страдат от психични проблеми. Най-често срещаното е силно притеснение заради взаймоотношения в училище, сексуални притеснения, учене и подобни.
Според специалистите това е нарастващ проблем и над 80% от тестваните младежи са имали високо кръвно налягане с поне 5%-10% над нормалната нормалното. Най-вероятно тинейджърите страдат от хипертония поради натовареността на учебните процеси и програми, както и невъзможността за отделяне на повече свободно време и разходки из природата с приятели. Друга възможна причина е и тормоз от родители, съученици и груби учители.
Мнението на специалистите, е че трябва да се направи нещо за олекотяване на учебните процеси и програми. Младежите трябва да имат повече свободно време , за да изживеят детството си. Учените предлагат експериментални програми за учебни процеси, както и да се дава възможност на ученици над 13-14 годишна възраст да избират какво искат да учат, за да не се натоварват психически с тежка и трудна за разбиране информация.
Автор: Александър Ненов
Оказва се, че около 75% от тях страдат от психични проблеми. Най-често срещаното е силно притеснение заради взаймоотношения в училище, сексуални притеснения, учене и подобни.
Според специалистите това е нарастващ проблем и над 80% от тестваните младежи са имали високо кръвно налягане с поне 5%-10% над нормалната нормалното. Най-вероятно тинейджърите страдат от хипертония поради натовареността на учебните процеси и програми, както и невъзможността за отделяне на повече свободно време и разходки из природата с приятели. Друга възможна причина е и тормоз от родители, съученици и груби учители.
Мнението на специалистите, е че трябва да се направи нещо за олекотяване на учебните процеси и програми. Младежите трябва да имат повече свободно време , за да изживеят детството си. Учените предлагат експериментални програми за учебни процеси, както и да се дава възможност на ученици над 13-14 годишна възраст да избират какво искат да учат, за да не се натоварват психически с тежка и трудна за разбиране информация.