Доскоро учените бяха на мнение, че моралните принципи при децата се изграждат в процеса на тяхното израстване и възпитание от страна на семейството и обществото, в което растат. Учени от САЩ обаче опровергаха това тяхно мнение и доказаха, че бебетата на шестмесечна възраст сами разбират кое е добро и кое е лошо.
Експериментът бил проведен с няколко бебета, на които дали "добри" и "лоши" играчки. Те инстиктивно посягали към играчките, които символизират добри персонажи и отхвърляли "лошите" играчки. Когато специалистите подканвали бебетата да вземат "лошата" играчка, те упорито отказвали и я захвърляли. Така учените стигнали до извода, че децата имат зачатък на морал още от невръстна възраст. Като цяло усещането за добро и лошо е заложено у човека от самото му раждане, с времето то просто се доизгражда.
Автор: Ралица Солакова
Експериментът бил проведен с няколко бебета, на които дали "добри" и "лоши" играчки. Те инстиктивно посягали към играчките, които символизират добри персонажи и отхвърляли "лошите" играчки. Когато специалистите подканвали бебетата да вземат "лошата" играчка, те упорито отказвали и я захвърляли. Така учените стигнали до извода, че децата имат зачатък на морал още от невръстна възраст. Като цяло усещането за добро и лошо е заложено у човека от самото му раждане, с времето то просто се доизгражда.